"A padronização reduz a qualidade e a quantidade do que é ensinado e aprendido nas escolas"
Linda McNeill (2000)
"Na sua pressão pela eficiência e padronização, o modelo fabril tende a reduzir os professores a autómatos".
William Pinar (2007)
"A escola de modelo fabril alcança o controlo social à custa da inteligência, inteligência amplamente entendida, quer como a resolução de problemas, o pensamento crítico e a criatividade, quer como a memorização e o cálculo"
William Pinar (2007)
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