Por que será que os diplomas, normativos e esclarecimentos que partem do gabinete da ministra da educação, dos secretários de estado, da DGIDC e das DREs insistem em criar mecanismos burocráticos e administrativos de excepção tendo em vista fabricar o sucesso educativo dos maus estudantes? Sim, refiro-me aos que faltam sistematicamente às aulas porque preferem "andar atrás das raparigas", ficar na cama até ao meio-dia ou simplesmente vadiar pelos Centros Comerciais. Eles são planos de recuperação, relatórios de acompanhamento, planos individuais, testes de recuperação e planos, mais planos até que o professor, cansado, desiste e diz: "embora não saibas nada, não é possível reprovar-te: toma lá o 3!" Desta forma, estamos a criar, na melhor das hipóteses, irresponsáveis e, na pior, aspirantes a delinquentes.
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